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尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
总结一年来的学校工作，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受局领导的指导与支持的极好机会。现将2011年一年来的工作从以下几个方面进行汇报，请各位领导、各位同仁批评指正。
一、以“三公”为原则，创建一个好班子
“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校领导班子。我们从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政。在重大问题和决策上，我们始终坚持以集体讨论裁决。在用人、用钱、教师权益方面，我们切实从学校的发展和教师的利益出发。我们要求班子成员开诚布公、坦露心迹的互相交流，当面说，背后不说；不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。
二、以“服务”为根本，树立学校班子形象
1、热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。今年3月8日，我们自筹资金对我校2名优秀女教师进行表彰；9月10日，我校又有几名教师受到旗教育局的表彰，使多名业绩突出的优秀教师和骨干教师获得了奖励，有力地支持和推动了学校基础教育的健康发展。
2、做到深入教学第一线。我们要求班子成员坚持听课，参与教研。我也从自身做起始终坚持做到每学期听课15节课，有机会和老师共同探讨课堂教学和教改教研，做一个懂业务的校长。
三、以“质量”为根本，逐步提高学校办学效益
1、强化教学能力，优化课堂教学。我们通过资源整合、争取捐赠等多种渠道改善办学条件。学校现有计算机3台，利用先进的网络及多媒体教学资源和教师扎实的计算机操作基本功，对现有多媒体室及其它电教设备的利用进行了合理的安排，保证学校的教师每两周至少可以上一节多媒体课。
2、加强教师队伍建设。我们通过多种举措，规范教师行为。2011年我校教师无乱办班、乱补课、乱收费行为。我们大力开展校本培训，提高教师素质，提升驾驭教学的能力。为进一步提高我镇课题教研的水平，通过认真选题、科学论证，申报了《转变教与学的方式》教研课题。我们每学期都从公用经费中拿出几千元资金，支持教师参加各类培训，并组织开展课题分析研讨会4次，教师教研能力和水平明显提高。
3、开拓活动载体，丰富校园生活。在开足上好音乐、体育、美术、综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时，我们积极鼓励各校组织开展丰富多彩的其他校园活动，抓好国学经典的诵读，上好大课间操；五月、六月我们成功举办了全小学生体育运动会和“六.一”文艺汇演，这些活动提高了同学们的学习兴趣，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。进一步增强了学校的办学吸引力。
四、以安全为保障，营造平安校园
“安全责任重于泰山”。在做好常规性工作基础上，我们着重做了以下几方面工作。
1、加强检查，发现隐患及时整改。如厕所、天棚，都是检查时发现存在隐患，当场提出进行整改。
2、抓好防控水痘、荨麻疹以及防控甲流等季节性传染病工作。各村小学统一消毒外，都买了消毒液，利用放学后的时间进行消毒、通风，保障师生人身安全。
3、抓好“送子车”工作。我们加强对学生和家长的宣传教育，同时在学校的监督下，由学生家长与送子车车主签订安全协议。
4、加大安全投入。我们为各村小学统一配置了灭火器、消毒液，同进为学校安装了防护栏，设置警示标志。
五、强化协作监督，共创和谐教育
回顾一年的工作，我们感到欣慰：虽然取得了一定的成绩，但离我们的办学目标还有一定的距离，与兄弟学校相比仍存在差距。在今后的工作中，我们将在教育局正确领导和全力支持下，提高管理水平，进一步提升师生素质，提高教育教学质量，创特色，努力开创各项工作新局面。
20xx年即将结束，回首这一年，我校始终以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。在这一年里，学校展现出教师敬业爱岗、潜心教研的精神，学生勤奋学习、奋发进取的态度，校园书声琅琅、和谐绿色的崭新面貌。
一、抓好队伍，共同提高。
1、领导班子团结协作。
我们的班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。在过去的一年里，我们班子成员自觉进行学习，从中找到差距，从差距中寻找发展的机会，加强自我管理，以身作则。我们强化了责任意识、大局意识、管理意识、服务意识和团结意识。在工作面前，我们默默奉献，常常加班加点，毫无怨言。
2、教师队伍加强学习。
在社会日益发展的今天，知识更新很快。作为知识的传播者，我们必须加强学习，树立终身学习的理念，利用碎片时间学习，提高自身综合素质。在过去的一年里，我们根据市教育局年初的安排，结合学校实际，开展了一系列的业务学习活动，不断更新教师的知识观念，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作。同时，我们还通过举办“新教师过关课”、“课堂技能大赛”以及参加各级教研、国培等活动，为老师们提供多种学习途径，拓宽教师视野，提高教师自身素质。
二、狠抓常规，效果显著。
1、教学质量稳步提升。
在过去的一年里，学校继续抓好教育这一主线，落实每周教学任务，认真检查教师的“六认真”工作情况。每位教师都做到了“无教案不进课堂”，认真上好每一堂课，并积极主动做好课后辅导，实现课堂与课后的同步跟进。同时，学校每个学月组织教师出一套测试题，对学生所学知识进行抽测，以了解学生的学习情况，改进教学方法，把握教学重点，达到教学效果。在上一学年，学校综合考核中荣获辅导站二等奖。
2、教研工作落实有效。
学校工作重点在于教学质量，工作重心在于教研。学校在保证教学时间的前提下，努力抓好课堂教学品质，通过“技能大赛”、“青年过关课”、“青蓝帮扶”、“示范课”、“集体备课”等多种形式，开展学校常规教研工作。本学期，我们与马场小学开展了“小班额教学专题研讨交流活动”，促使学校教师积极参与到学校教研中，推动学校教师团队业务水平同步提高。同时，学校积极推进课题研究，我们申请的“让农村小学生大胆发言的策略研究”市级课题已经立项。在工作过程中，我们积极探究，认真总结，教研论文的水平不断提高，已经发表了三篇省级教研论文，超额完成了任务。
三、校园面貌焕然一新。
1、大力改善硬件设施。
在过去的一年里，学校始终抓住义务教育均衡发展的机遇，积极改善校园的硬件设施。在上级和学校的共同努力下，学校新设立了美术活动室、图书阅览室、心理咨询室、卫生保健室、计算机室、音乐舞蹈室等，为标准化学校的教育教学提供了有力的保障。为了发展特色学校，我们投资了3万多元新建了农耕文化展厅，并通过多方帮助收集了各类农具。这些举措使学校的硬件设施得到了大幅改善，为学生提供了更好的学习环境。
2、文化建设充实内涵。
在硬件设施不断改善的基础上，学校修复了旗台，栽种了当地的一些农作物，为学校特色文化提供了服务，并丰富了墙体文化建设。学校注重实际情况，积极打造学校“书香校园”文化，营造良好的学习生活氛围，为每位学生的健康成长提供了最适宜的发展空间。
四、注重思想，细化管理。
1、打造舒适和谐环境。
在过去的一年里，学校充分做到了和谐管理、人性化管理、科学管理，调动了每一位教师的工作热情和积极性。我们始终把“一心为学校谋发展”作为每一位教职员工的思想动力。针对农村学校的实际情况，学校以学生养成教育和传统美德教育为重点，注重留守学生和问题学生的教育，以心理健康教育为突破口。我们重视留守儿童的管理，使他们感受到人爱、人护、人教和人帮的温暖，实现了德智双优、身心两健、学有所长、全面发展的育人目标。
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