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提问：你知道⼿是怎样受污染的吗？
⼩结：我们的⼩⼿⽤途可真⼤。它可以拍⽪球、择菜、开门、浇花、打扫卫⽣等等。可
是在它做这些事情的同时，⾃⼰也受到了污染。
2、讲讲为什么要勤洗⼿。
3、出⽰图
提问：同学们，你们会洗⼿吗？
教师教给学⽣正确的洗⼿⽅法。
（1）先⽤⽔将⼿浸湿。
（2）将⼿⾯、⼿腕、⼿⼼全部打上肥皂。
（3）反复揉搓之后，⽤清⽔冲净。
（4）指名学⽣上台表演。
表扬我们⾝边爱清洁，讲卫⽣的好同学并给他们带上同学⾃⼰做的⼤红花，并希望其他同学向他们学习。
三、总结全⽂
四、课后反思：
教材分析
1．耐⼒素质是指⼈体长时间进⾏肌⾁活动时抗疲劳的能⼒。耐⼒素质是⼈体各器官系统机能和⼼理素质的综合表现，也是⼈体质强弱的重要标志。
2．《耐久跑》选新课程标准实验教科书《体育与健康》（⼈教版）⽔平五。本课的学习内容是《体育与健康》中的重要内容，是我国经济⽋发达地区⼴⼤学校在校园场地，器材⼗分有限的条件下，实施新课程和进⾏校本课程资源开发的典型素材。《体育与健康课程标准》要求体育教师根据教学内容与本校具体情况把教学内容科学、合理分配到各年级，，有利激发学⽣学习兴趣，突出学⽣的⾃主体地位，能为今后学好各种体育项⽬奠定基础。
学情分析
1．⼩学阶段的学⽣活泼好动，有较强的理解和模仿能⼒，容易接受新兴事物。但意志品质和耐性较差，对于耐久跑这种单调和枯燥的运动项⽬，兴趣不⼤，加上以前的传统教学模式，可能会让同学们对耐久跑有些误解和抵触情绪。有些同学还⼀直认为，发展耐久能⼒和提⾼⼼肺功能，只有在操场上“跑圈”的这种形式.耐久跑是初中阶段体育教学重要内容之⼀，通过耐久跑的练习，可增强学⽣的⼼肺功能。培养学⽣良好的意志品质，对促进学⽣的⾝体健康，增强体质，具有重要的作⽤。
2、教师不仅要了解每位学⽣的⾝体、⽣理、⼼理状态，更主要的是从教法上多下功夫，将枯燥乏味的教法变为灵活多样的趣味教学，使学⽣在⼼理愉悦中完成课的任务和达到⼀定的运动量，从⽽达到增强体质的实效．
3、天⽓⽐较寒冷，学⽣畏难情绪较为严重，要注意学⽣的意志品质的培养。同时还应该注意及时关注学⽣⾝体状态，预防感冒。
教学⽬标
1、让学⽣了解耐久跑运动对提⾼⼼肺功能的价值。
2、通过多种游戏⽅法提⾼耐久跑的能⼒，感受耐久跑的节奏感，了解正确的呼吸⽅法。
3、营造团结合作，坚持不懈和勇于创新的良好学习氛围。
教学重点和难点
1、如何正确分配体⼒。
2、正确的呼吸⽅法。
最热五年级体育教案6
教学⽬标：
通过学习，使学⽣知道上学、放学的路上要多注意安全。
教学⽤具：
相关课件
教学过程：
⼀、导⼊新课
⼩朋友，你们知道上学、放学时是⾼峰时期，所以⼤家要注意交通安全。
板书课题：
⾏路安全
⼆、教授新课
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