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我相信我会努力的。感谢领导的关心和支持，请领导继续监督督促我们！
月考结束了，结果并不好，我带的三个班的平均分只有八十一分左右。这次考试之前，学校停课一周，开课第二天就考试了，几乎没有复习的时间。而且之前还有很多学生因病缺课，错过了一些课程。这次试卷的难度和题量都偏大，所以考得不理想也是可以理解的。但是，成功的人会寻找解决方法，而失败的人则会找借口。即使有很多客观原因，也不能掩盖这次考试暴露出的问题。
从试卷上看，学生们在词汇积累方面还有所欠缺，有些课文中的成语和四字词语掌握得不够好。在今后的教学中，我们需要注意词汇的积累和运用。
修改病句这部分完成得较差。这个内容是三年级下学期的内容，这学期并没有强调，所以平时训练比较少。因此，很多学生在这道题上失去了一些分数。另外，一个重要的原因是学生们的语感还不够，所以对于病句的改正不知道从何处着手。但是，要培养语感必须要多读多看。我们学校的语文阅读时间太少了，所以以后只能通过多做一些练习题来弥补。
对于要背诵的课文，学生们掌握得还不够扎实，尤其是放假一周后，很多之前背过的内容也忘记了。有些学生会背，但是有些字却不会写。以后遇到要求背诵的内容，还得让他们抄一遍才行。
阅读题也是这次丢分的重点。这学期的阅读教学计划是让学生们读《魅力阅读》上的文章，并做读书笔记。除了格式以外，我对读书笔记没有过多的要求，只希望他们能畅所欲言，想到什么就写什么。我认为阅读能力的提高不是靠做题，而是通过扎实地阅读积累出来的。但是，让我很无奈的是我忘了考试的阅读题是有标准答案的。如果阅卷老师评分很严格，那我的学生就吃亏了。比如这次阅读题有一个问题是你读了这篇文章想到了什么，本来读后感是因人而异的。但是标准答案要求你必须想到某个特定的东西，如果不写在标准答案上就扣分。所以，这道题学生们丢分比较多。因为他们在写读书笔记时，我从不要求他们一定要有什么样的感想，只要是自己的想法，而且能够合理表达，怎么写都可以。
最近一个多月的学习很忙碌，每天在学校学习超过7个小时，进度比八年级时快了一倍。作业和学习负担也更重了。回到家后，我会写作业，简单复习功课，一天就这样结束了。但是，有目标就需要有改变，这样的学习生活显然不够。
虽然这次月考的成绩名次还可以，但是也并不理想。平均分还没有达到85分，没有明显突出的科目，但也有一些拖后腿的科目。分析试卷后发现，各科目的失分主要集中在基础知识不扎实、题目分析错误、读题粗心、七八年级的一些知识点遗忘、难懂的题目上。最重要的原因是平时老师讲的内容当天不能完全消化，要到考试前几天才“抱佛脚”。而且每天都要写作业到很晚，很多想做的额外内容都没时间完成。
经过总结，以后的学习中，我要做到以下几点：
1. 巩固基础：上课要认真做笔记，下课后方便复习。当天学的内容要当天理解消化，每天安排一些预习的内容，对书上的概念进行深入分析。
2. 合理利用时间：利用零散的时间写作业，提高效率，夯实基础，才有时间来做更有难度的练习。
3. 调整状态，避免骄躁：在平时的学习中保持放松的警惕状态。在关键句下方勾画，认真审题、细致分析，尽量避免粗心。
4. 多做一些课外提升题，每天有计划有目标。
通过这些改变，我相信我的学习会有更大的提升。
这次月测，我的语文成绩不太理想，但数学成绩却有了很大的进步。英语一直是我的强项，本来可以拿满分，可惜因为一道题没看清楚，错失了满分的机会。
回头看看这次测验，我既有失去的，也有得到的。
失去的方面，首先是语文作文。因为没有明确主题和人物，我的作文变得很杂乱，就像一篇“流水账”，导致失去了三分之一的成绩。此外，我的基础知识不够扎实，经常出现错别字，改写句子的时候也不够准确，正义词和反义词有些掌握不好，也没有深入解释句子和词语的意思，对课文的理解也不够深入。
在数学方面，最大的失误是没有审清题目。因为没有看清单位，我在计算时没有统一单位，导致了计算错误。另外，对判断题的理解也不准确，把答案搞错了。
至于英语，因为不了解中文意思，我选错了答案，对中文解释的理解也出了问题，导致失分。
得到的方面，最大的收获是在语文作文方面。我明白了什么是“流水账”的作文，作文要有明确的主题和人物。在写作文之前，一定要仔细审题，明确题目要求，这样才不会偏离主题。最好先列出提纲，确定要写的内容。在考试时，可以先在脑海中构思好提纲，按照提纲的顺序来写作文。写字要力求整洁清晰。做完试卷后要重新检查，看看是否有错误，并及时改正。改写句子时要默读一遍，这样容易发现句子是否正确。在缩写句子时，要特别注意保留“了”、“着”等词语，这样才能确定句子的时态。对于一些不熟悉的词语，要先理解其意思，再找出相近或相反的词语。在理解词语和句子时，要结合课文内容来进行解释。
在做数学题时，要仔细审题，计算要清晰正确。写完公式后要检查是否看错了数据和单位，然后再进行计算，最后要验算答案。对于判断题，要读几遍题目，确保理解正确。可以在草稿纸上写出或画出题目中内容的示意图，这样可以更容易判断答案是否准确。
对于英语来说，最重要的是要记住单词。要理解中文解释，掌握词组的搭配、句子结构和单词的默写。只要掌握了这几个要点，其实并不难。在选择题中，知道中文解释后，再根据句子结构来选择正确的答案。如果不知道答案，可以根据中文意思来回答。
在这次月测中，虽然我不是所有科目都考得很好，但从失去的分数中我总结了很多经验，知道了以后学习中应该注意什么，应该如何去做，以取得更好的成绩！
经过全体师生的共同努力，本学期的第一次月考已经圆满结束。我写这篇月考总结是为了总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促使同学们加快发展，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的新突破。
开学至今，我们学校的每位教师都非常努力，全身心地投入到教学工作中。每天早上，老师们早早到操场组织学生朗读，下午英语、语文老师都在辅导学生。一个多月来，经过全体师生的共同努力，各方面都有了很大的进步，当然也存在一些问题。下面我将对本次月考的情况进行分析：
首先，本次月考中出现了一大批学习突出的典型学生，他们的努力值得肯定。
好的方面有几个方面：
1、本次月考显示同学们对每个学科的基础知识掌握得比较牢固，对基础解题技能应用得比较合理。
2、本次月考的试题选定经过校长的多次挑选，保证了高质量的完成教学任务。
3、考试期间，我们采取了在校园里考试，学生之间间隔一米左右，监考教师认真监考，没有出现学生作弊的现象。
4、教务处及时组织教师进行评卷，评卷完后能及时做好质量分析。
5、各科成绩出来后，各班班主任能及时做好班级成绩统计。
6、大部分同学能够认真对待考试，认真答题，遵守考场纪律，考风良好。
但是，也存在一些问题：
1、有的班级两极分化较大，数学、语文、英语等学科的最高分与最低分之间相差较大。
2、个别教师还采用传统式的教学方法，课堂教学还没有真正体现“教师主导，学生主体”的模式。
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