学期末教学工作总结15篇

总之，我们学校在提高教育教学质量方面取得了一定的成效。我们将继续努力，不断改进，为学生提供更好的教育教学环境，推动素质教育的全面发展。

学期末教学工作总结5

学情分析：

从近六年的学习情况来看，本班学生对语文学科比较感兴趣，基础知识掌握扎实，平时也积极进行课外阅读和实践活动。但也有些学生因为低年级的基础不扎实，导致现在的成绩较差。本学期的目标是教给学生合理的学习和复习方法，夯实语文基础，使他们能取得更大的进步。

教材简析：

本册教材按专题组织单元，共有六个专题，包括人生感悟、民风民俗、深深的怀念、外国名篇名著、科学精神和难忘小学生活。在最后还有一组古诗词背诵和九篇复习材料。教材中的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”中，采用任务驱动、活动贯穿的方式。除第六组外，共有21篇课文，包括10篇精读和11篇略读。每组课文都由导语、课例、口语交际和习作、回顾和拓展四个部分组成。

教学要求：

在教学中要落实素质教育的理念，注重学生的全面发展。在备课、教学、改进、导学、考核等环节上下功夫，加强培优补差工作和学科竞赛辅导。教学方法上，根据不同课题进行不同的教学设计，让学生在预习、课堂活动、课后练习和检测中全身心参与。总之，在深知教学是一门艺术的前提下，根据实际情况灵活运用教学方法。

教学重点、难点：

重点是加强综合素质的培养，注重语言的感悟、积累和运用，以及基本技能的训练。难点是在完成各课教学任务的基础上，教会学生表达思想感情的方法，使他们写作更有真情实感。

教学措施：

转变教学观念，以育人为主，培养创新型人。认真学习新课表，在课堂中引入新理念，培养学生良好的学习习惯和自学能力。优化教学手段，积极使用电教，提高学习兴趣和课堂效率。加强阅读和写作训练，鼓励学生多读课外书，养成读书笔记的习惯。做好测试工作，及时反馈，补漏查缺，不让学生掉队。教师团结协作，经常交流工作中的成功和失败，让每个学生都能成为合格的毕业生。

学困生的转化工作：

转化学困生需要耐心和细心。首先要让学生找回自信，通过在课堂上提问和表扬进步来鼓励他们。然后慢慢加餐，给予更多的帮助和指导。转化学困生需要持之以恒的努力，循序渐进，由浅入深，培养学生的学习兴趣和能力。在本学期继续抓好学困生的转化工作。

小学六年级语文教学方法最新

在这半个学期的工作中，我注重指导学生学习方法，提高阅读和写作能力。在教学中，我通过培养学生阅读兴趣，教授阅读方法，扩大阅读量，让学生多写作，体裁不限，注重积累好词好句，鼓励学生多读课外书，提高写作能力。

我们还进行了期中检测，试卷内容包括词语、句子、阅读和作文等方面。学生的平均分为78.7分，试卷合理，能反映学生的实际水平。从检测中发现，学生在阅读方面还有待提高，需要进一步培养阅读方法和技巧。

为了改进教学，我将继续注重学生的阅读能力培养，引导学生培养良好的学习态度和习惯。同时，我还将加强阅读和写作训练，让学生多读课外书，提高写作水平。在教学中，我将不断完善教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

通过这些改进措施，我相信学生的语文水平会有更大的提高，他们也会更加热爱语文学科。

学期末教学工作总结6

作为一名从事教育教学工作已有18年的老师，我深切体会到这是一份充满爱与责任的事业。我工作积极，对教育方针有着全面的理解，履行教师的职责。我不仅认真学习教育理论，还将其与自己的实践相结合，致力于将新的教育教学理念带入课堂。我创造出民主和谐的教学氛围，引导学生学会求知、学会做人、学会生活、学会发展。我注重学生的终身发展，不仅提高自己的教育教学水平，还注重培养学生的能力。我会精心设计实践活动，引导学生运用知识解决实际问题，提高他们的应用能力。在这个普通的工作岗位上，我获得了学生们的尊重和爱戴，也感受到了对事业探索的充实和成功的快乐。

课间休息时，当我提前进入教室时，学生们都会围着我跳跃欢呼。为什么呢？因为他们知道我爱他们。

首先，作为一名老师，我在课堂教学中爱护学生。无论是6岁的一年级学生还是12、13岁的六年级学生，我都会以不同的方式去爱他们。对于一、二年级的孩子，我会给予一些宠爱。我在课堂上用简洁而清晰的语言与学生交流，并要求他们也如此。我常常告诉学生“静中享受美”，所以在课堂上，我常常点头示意，表示学生的作品很棒，或是赞赏他们用的颜色。在绘画过程中，很少听到我与学生说话，有时学生会出声说话，我会示意他们保持安静。这种宠爱给予了学生信心和快乐。

对于高年级的学生，我会以不同的方式去爱他们。他们更欣赏能力全面的老师。在给他们上课时，我不仅教授专业知识，还进行心理辅导。我会了解他们的兴趣、想法和知识，以便与他们建立更亲近的关系，让他们喜欢上我的课。例如，我会在课前与学生们对号入座，让他们知道我还记得他们。在课堂上，我会点名称赞一些学生的优秀表现，这样会让学生感到自己被认可和赞赏。给大孩子上课时，我会言简意赅，但每句话都很重要，关键是要下功夫。在这个学期的六年级课程中，我主要教授写生和速写课程。

其次，我关注学生的日常生活。作为一名副班主任18年来，我看着学生一批批长大、毕业，心里总是暖暖的。当学生不舒服时，我会搂着他们，摸摸他们的额头，关心他们的身体状况，给家长打电话，让他们感受到我的关爱。在学生生日时，我会吃下他们送给我的糖果，亲亲他们的脸庞，让他们感受到我的温暖。当他们遇到困难时，他们会来找我，我会安慰他们，给予他们支持和帮助。学生们对我充满了爱和信任，他们愿意与我分享他们的问题。

最后，我通过勤奋努力提升自己的能力。作为一名优秀的教师，我将教学放在第一位。在学校提供的平台上，我不断提升自己的能力。例如，我参加了北京市督导的现场点课，上了一堂精彩的美术课，赢得了好评。我参加了中韩交流活动，外国来宾听了我的剪纸课，我通过讲解和实践吸引了他们的兴趣。这些经历使我不断成长。作为一名普通的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有感人的故事，但是工作中的每一个细节都让我难以忘怀。回顾过去，我感受到了领导的尊重和赞扬，同事的支持，学生的努力。在压力中，我感到了充实，在奋斗中，我感到了快乐。这种幸福源于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更来自于面对困难时的勇气和决心。爱与责任与我同行。

在本学期中，我取得了一些成绩：

- 被评为20__学年度学区美术学科骨干教师。

- 获得20__学区师生绘画辅导奖一等奖。

- 获得20__年全国第十六届中小学生绘画辅导奖一等奖。

- 获得20__年朝阳区中小学美术教师作品评选二等奖。

- 以《二方连续剪纸》获得20__年朝阳区第一届美术学科课件设计三等奖。

- 在20__年学区教学设计撰写中获得美术教学设计一等奖。

- 担任20__年中国儿童环保教育计划青年教师环保培训班辅导教师。

- 在20__年朝阳区第四届艺术教育论文评选中获得三等奖。

- 以《小学美术教学中学生主体性的培养》获得20__年北京市中小学第三届京美杯三等奖。

作为一名老师，我愿意继续努力，为学生的成长和发展创造更好的教育环境。

学期末教学工作总结7

经过一个学期的紧张忙碌，我在教学工作中付出了很多努力，也收获了很多。这个学期，我按照学校的要求，改变了自己的思想，严格要求自己，积极向老师请教，结合学校和学生的实际情况，有计划、有组织、有步骤地进行教学工作。现在我对这个学期的工作进行总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继续努力，推动教学工作取得更大的进步。

首先，我注重以身作则，从师德做起。我严格遵守学校的规章制度，通过与家长的沟通和交流，建立了良好的关系。我对学生采用爱的方式进行教育，尊重他们，给予他们充分的关爱和理解。我也帮助同事解决问题，与他们和睦相处。