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努力吧！我相信在教师的道路上，我会越来越好！
我是一名小学音乐教师，致力于参与全国新课程实验教学改革工作。我不断学习、勇于创新、大胆实践，努力更新自己的教学观念，与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习。我以音乐审美体验为核心，注重培养学生的智力和非智力因素的发展。我关注学生的兴趣、情感、性格和意志等，以培养学生的创造思维为重点，激发学生对音乐的兴趣和感受潜力，培养学生良好的人文素养，为他们终身热爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好基础。
首先，我注重音乐审美体验。我在教学设计中将音乐审美作为核心理念，培养学生的学习兴趣。我设计生动、活泼的教学形式，让学生参与音乐的感受和律动。
其次，我给学生适当的时间、活动空间和思维空间。每节课我都留出五分钟时间，让学生展示自己的才华，树立他们的自信心。我设计一些值得研究和讨论的问题，鼓励学生进行创造性的思考回答。我注重发展学生的发散思维，尊重他们对音乐的感受和理解，让他们充分发挥想象力。
我还注重自主、合作、探究的学习方式。通过开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究欲望。小组合作学习是一种有效的方式，可以让学生发掘自身的潜力，如组织潜力、交际潜力、合作意识和团结精神等。我在课堂上组织学生进行小组合作学习，引导他们积极参与各种音乐活动，提高兴趣，增强音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。
最后，我注重发展学生的创造性思维。创造是艺术乃至整个社会历史发展的动力，也是艺术教育的重要价值。我设计了生动有趣的创造性活动，培养学生的想象力和创造意识。创造不仅仅是作曲，还可以通过编动作、创造新词、用声音创编故事等方式进行。我鼓励全班同学一起进行创造性学习，例如探索不同的敲击方法让铃鼓发出声音。
通过以上的教学方法和理念，我希望能够激发学生对音乐的兴趣和感受，培养他们的创造思维，使他们在音乐教育中受益终身。
时光荏苒，转眼间这个学期就要结束了。经过这段时间的工作，我在专业技能上更加熟练，与同学们的关系也更加融洽。为了今后更好地从事教学工作，我总结了这学期的工作经验，以便快速成长，无愧于人民教师的称号。现在我将这学年的工作情况总结如下：
首先，我加强了师德修养。我始终相信，一名优秀的教师应该把"师德"放在非常重要的位置，因为它是教师的立身之本。从踏上讲台的第一天起，我时刻严格要求自己，努力成为一个有崇高师德的人。为了给学生树立好榜样，我利用课余时间大量阅读书籍，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德修养，力争在这方面有更大的提高。
其次，我严格要求教学工作，虚心求教。对于一名教师来说，提高自身的业务水平，提高教学质量是至关重要的。随着教学经验的增加，我越来越感到自己知识的不足和经验的缺乏。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。首先，我从教学理论和教学知识方面下了很大功夫。我订阅了多种中学语文教学杂志，借阅了许多有关中学语文教学理论和方法的书籍。我尽量吸收各种教学理论和方法，用于指导我的教学实践。其次，我向老教师虚心求教，从他们那里学习。我努力增加自己的教学经验，提高处理课堂问题的能力。最后，我虚心向学生求教。学生接受新知识快，所以我从他们的交流中也能学到很多教学知识。通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我感到自己在教学方面有了很大的提高。
此外，我全心全意，尽职尽责地工作。我在第一年就担任了班主任，从第一天开始，我就全身心地投入到班级和学生中，并愿意牺牲自己的业余时间。在管理班级和教育学生的过程中，我始终坚持着"身正不令则从，身不正虽令不从"的原则。我首先做到自己要求学生做到的，坚决反对学生做的。通过一年多的言传身教，我班学生基本做到了令行禁止，班级风气正常，同学关系融洽。由于我在处理班级事务时始终公正，从不歧视任何一个学生，所以我和学生的关系非常好，班级工作也取得了很多成绩。
最后，我积极参与学校的各项活动，严格要求自己。我认真参加学校组织的各项活动，从未请过一天假，也未耽误过一节课。我准时参加会议，遵守学校的各项规章制度。在新的一年里，我将继续努力，争取在平凡的岗位上取得不平凡的成绩。
时光荏苒，岁月如梭，新的一年即将到来。我将迎接新的挑战，继续努力，争取取得更大的进步。
本学年，我们学校全体教师都非常认真地贯彻了教育方针，根据《基础教育课程改革纲要》的要求，紧密围绕学校的工作，把教育教学放在中心位置，注重提高教学质量，特别关注学困生的教育，努力创造一个让每个学生都能得到充分发展的平等教育的环境。根据各个学科的特点，我们有条不紊地开展了一系列教育教学活动，成功完成了本学年制定的教学任务。现在我来总结一下我们的教育教学工作：
一、教学工作
教学工作是我们学校的核心工作，教学质量是学校生存和发展的标志。我们严格管理各个环节，注重质量和效率，重视教育科研工作。
首先，我们严格落实常规教学管理。常规教学的各个环节的有效落实是提高教学质量的保证。本学期，我们将常规教学管理作为最基础、最重要、最根本的工作，做了一些有成效的工作。我们明确了工作要求，对常规教学的各个环节都提出了明确的要求，制定了相应的检查标准，建立了教学考核细则。我们重点关注了集体备课，要求主讲人制定每节课或每个单元的教学方案，根据学生特点采用不同的教法或试题。我们还明确了教案书写、课堂教学规范、作业批改等要求，使教学活动有章可循，克服了盲目性和随意性。此外，我们规范了教辅资料的征订程序，杜绝了滥订、乱印教辅资料的现象，减轻了学生的经济和学习负担，并增强了资料的适用性，同时也为学校增加了收入。我们还提出了听课评课的要求，并对评课标准和程序进行了具体要求。学校领导每个学期都听课60节以上，评课40节，教师同行听课不少于16节，评课不少于10节。
其次，我们加强了反馈检查。为了确保常规教学真正到位，保证各个环节的质量，我们以检查为重点，加大了力度。我们实行了随机查课制度，校长和教务处主任随机检查教师上课情况，严格监督课堂教学。我们还加强了常规教学检查，本学年进行了两次常规教学大检查，按学科组进行检查，逐人逐本查阅，集体讨论，共同评价教案的优点、特点和不足，最终确定等级。我们还加强了教学抽查，校领导、教研室领导、教务处经常进行随机抽查，每学期进行课堂教案抽查、作业抽查、教师听课情况抽查。每次抽查后，及时肯定成绩，对个别教师存在的问题进行个别谈话，要求他们改进。对于一些集中抽查，我们公布了抽查结果。
再次，我们严抓考风考纪。严抓考风是扭转学风，保证质量的重要措施。在期中、期末、统考和高三月考中，我们采取了一系列措施。首先，我们对全体教师进行了业务培训，在每个班级组织了考纪考风教育主题班会，为良好的考风奠定了基础。其次，我们严格组织考试，从考场编排布置到监考阅卷、登分都严格要求，保证考试按照高考和中考的标准进行。我们要求全员参与、通力合作，各个部门都各负其责、相互配合，确保考试顺利进行，共同努力抓教学。我们还制定了切实可行的纪律制度，对考试期间的工作进行严格管理，教师认真负责、严格执考，学生遵守考纪、认真答卷，杜绝了考试作弊事件。我们还特别重视考试工作，从根本上改变了考风考纪，促进了良好的教风、学风的形成。
二、毕业班工作
我们在期初召开了初高三学生座谈会，目的是让学生了解如何加强管理，如何做好复习工作，提高中、高考成绩。座谈会上，学生对毕业班教师的教学情况给予了高度赞扬，称赞他们精益求精、一丝不苟，关心爱护学生。同时，他们也提出了一些建议，对少数教师批改作业少、对学生要求不严格等问题提出了改进意见。
为了使毕业班教师了解20XX年考试动态，有针对性地制定复习计划，我们进行了一次20XX年度试卷分析，对20XX年的考试进行了预测，并根据我校学生的特点确定了抓两头促中间、注重中低档题复习的策略。
我们还加强了对三个实验室的管理，确保实验室的使用率。
三、教育科研工作
我们重视教育理论的学习，加强业务培训。没有科研的教研是盲目的，教研是科研的基础。每个学期，我们以小组为单位学习教育理论，认真记笔记，目的是学习先进的教育理论，改变观念，提高教师的理论水平。寒假和暑假期间，我们利用校园网络资源对教师进行培训，提高他们应用信息技术的能力，促进信息技术与学科教学的整合和教学方式的转变，提高课堂教学效果。我们还选派一位老师参加市级骨干教师论坛，并取得了好成绩。
我们还开展了岗位练功，提高教师的教学水平。我们要求全体教师上一节组内研讨课，并在此基础上推选10人参加校级公开课。同时，我们还要求上一届获奖教师进行示范课，充分发挥市级骨干教师的示范和引领作用。我们还录制了一套课程视频，参加市级评选，探索现代信息技术下的课堂教学模式。
我们学校被确定为市电教馆课程资源开发基地，这是对我们教师电教水平和教学能力的肯定。我们接到了历史课程资源开发的任务，尽管时间紧任务重，条件不足，但我们放弃休息日，收集整理资料，团结合作，共同研究，按时保质保量完成了课程资源的开发。
我们还自主申报了省级、市级的十一五规划课题，其中一项课题是“让每一个学生得到充分发展的平等教育”，被评为省、市重点课题。这是我们学校第一次自主承担省级重点课题，同时还有六个课题被评为市级课题。我们正准备进行省级和市级课题的开题仪式。
四、学生工作
1. 班级集体建设方面
我们进一步加强了三月和九月的两个行为规范养成月的检查和评比。我们组织了各种主题的班会进行教育，提高班级集体的凝聚力。我们开展了感恩教育、励志教育、行为规范教育等主题，邀请家长参加班会，与学生一起倡导行为规范的楷模。
我们还策划组织了首届体育节，设计了集体项目和个人项目，宣传、组织和动员工作做得很好，得到了学生的喜爱和参与，增强了集体荣誉感。
我们还组织了班级歌曲和爱国歌曲比赛，班级精心设计、认真排练，班级特色明显的班歌一次次唱起，大大增强了班级集体的凝聚力。
2. 学困生教育
我们加强了对学困生的教育，帮助他们在原有基础上取得进步。我们组织非毕业年级的学生参观航空展览，并要求他们上交优秀作文，培养他们热爱祖国、热爱科学的精神。
我们组织全校学生参加了长春市中小学生“以纸换树，共建绿色家园”的活动，并选派学生代表参加植树活动。
我们组织了荣辱观教育系列讲座，倡导学生以遵纪守法为荣，加强社会主义荣辱观教育。
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