高中教师绩效考核方案5篇

•教师资格证书：评估教师是否具备教师资格证书等相关资质；

•教育教学研究：评估教师在教育教学研究方面的参与程度和贡献。

四、考核流程

高中阶段教职工绩效工资考核按照以下流程进行：

5.设定考核指标：学校根据绩效工资制度要求，制定相应的考核指标和标准。

6.自评和互评：教职工根据设定的考核指标，进行个人自评和互评。

7.部门评议：学校各部门根据考核指标和个人自评、互评的情况，进行评议和汇总。

8.上级评审：学校的上级教育主管部门对学校的评议结果进行审查和评审。

9.发放绩效工资：根据评审结果，学校对符合绩效工资标准的教职工发放相应的绩效工资。

五、考核标准

高中阶段教职工绩效工资考核根据不同的职称和岗位设置不同的标准，具体标准由学校根据实际情况制定，包括但不限于教育教学质量、科研成果、教学创新、专业发展等方面的指标和分值。

六、考核结果的应用

高中阶段教职工绩效工资考核结果不仅仅是对教职工工作表现的评价，还可以用于以下方面：

10.奖励和激励：按照绩效工资标准，对表现优秀的教职工给予奖励和激励，以激发其继续提高工作水平的动力。

11.个人发展：根据考核结果，为教职工提供个人发展的指导和计划，帮助他们在教育教学和科研创新方面进一步提升能力。

12.学校评估：考核结果可以用于学校对教育质量的评估和改进，为学校的整体发展提供参考和借鉴。

七、总结

高中阶段教职工绩效工资考核方案是一项重要的制度，对于促进教职工个人成长和学校教育质量的提升具有积极意义。通过明确的考核目标、详细的考核内容和严格的考核流程，可以保证评估的公正性和科学性，使绩效工资制度发挥更好的激励作用。高中阶段学校应根据自身实际情况进行具体制定和实施，以实现教育教学的全面发展和提高。

高中教师绩效考核方案3

一、指导思想

为增强办学活力，提高学校的办学水平，进一步推进学校内部管理体制改革，充分发挥绩效工资的激励导向作用，充分调动教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，现根据有关规定和精神，结合我校实际，特制定本考核实施方案。

二、考核原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

3、坚持“科学规范”的原则。

三、考核范围

我校目前所有在编在岗人员。

四、奖励性绩效工资的构成及发放办法

奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%。奖励性绩效工资在项目设置上设立学校管理岗位津贴、班主任津贴、一线骨干教师津贴、工作量奖、教育教学教科研工作奖、考勤奖、师德奖等项目。

（一）绩效考核项目及计分标准

考核共计100分，其中考勤10分、师德20分、工作量40分、教育教学过程30分。

1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假每学期10天（含）以内不扣分，超出部分3天扣1分；事假每学期5天（含）以内不扣分，超出部分1天扣1分；旷工1天（含累计）扣5分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。

2、师德（20分）。考核合格及以上得满分，考核不合格实行一票否决，扣除全年奖励性绩效工资。有下列情况之一实行师德一票否决：

（1）有传播违背四项基本原则的言论、有传播黄毒书刊、封建迷信、邪教、歪理邪说等行为造成一定影响的。

（2）道德品质败坏，有生活作风腐化或与学生恋爱等现象的。

（3）体罚学生造成严重社会影响的。

（4）利用教师职务之便谋取私利造成严重社会影响的（如受贿、推销教辅资料谋利、有偿家教等）。

（5）恶意旷工的（如因旷工扣完出勤分仍继续旷工）。

3、工作量（40分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以教师工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数