教师教学工作考核评分细则5篇

学校成立以校长为组长，教学副校长为副组长，教导主任、各教研组组长为成员的教学常规考核工作领导小组〔教导处全面负责教学常规考核工作〕。

二、考核方法

1、采取月考核与学期考核相结合，定期检查和随机抽查相结合，评价赋值的方式进行。

2、月考核：主要考核教师的教学方案、备课、课堂管理、作业批改等，实行扣分制，基分100分，小项扣完后在总分中倒扣。

3、学期考核：主要考核教师的教科研、听评课、辅导、总结等，实行赋值加分制。

三、月考核细那么

1、方案〔20分〕

①学科都应有方案，任教两科的缺一科扣5分。

②内容全面：有学情分析、教材分析、教学目标、主要措施、进度安排等，缺一项扣2分。措施详细、具体、可行，达不到上述质量要求，酌情扣3—5分。

③送检及时，迟交扣2分、缺交扣20分。

2、备课〔30分〕

①本学期各科备课坚持凡教必备，语数教师兼课的同年级教师协调每人备一科。缺一科每次扣15分，并限期改正。

②教案一节一备课，课后有反思。按实际授课节数计算，未分课时备课或无反思的每少1课时扣1分，并要在规定时间内补齐。

③坚持超周备课，不准无教案上课。未超周备课〔与教学进度同步〕的每少一课时扣1分；无教案上课一次扣5分〔通过随堂听课和月检查相结合〕；备教不一致的扣2分〔通过随堂听课了解教案执行情况〕。

④课时教案标准：有课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、复备等，缺一项扣2分。

⑤送检及时。每次迟交的扣2分、缺交的扣30分。

3、上课〔20分〕

①教师不随意调课，做好课前准备，提前到班上候课，中途不离开教室，不做与上课无关的事情，教师不坐着讲课，下课不拖堂。每违反一项扣2分〔通过随机查堂和随堂听课〕。

②无教案上课，发现一次扣10分；不按教案上课，发现一次扣5分。

4、作业批改〔30分〕

①批改不及时，有积压、拖沓现象，发现一次扣2分。

②无批改日期、未使用等级评价一次扣2分。

③错批漏改的，发现1人次扣1分；未全批全改的1次扣3分；写“查〞、“阅〞批注，一次扣1分。

④作文批改没有眉批、段批、精句标注、评价建议性语言一次扣1分，作文批改次数以教学进度为准，缺一次扣2分。

⑤上好综合学科，音乐检查教学生歌曲首数〔通过调查问卷〕，每少一首扣3分；美术、劳技检查学生作业作品，每少一次扣3分；体育要有方案地安排好体育锻炼活动，上课有组织、有安排，不放任自流，每违反一次扣3分〔通过随机查堂〕。

四、学期考核细那么

1、教科研

①积极参加业务培训、教材分析、教学观摩及教科研活动并做好记录，每次赋值1分。

②教师参与教学反思、教学案例分析、教育故事交流或承当观摩课、研讨课、示范课、公开课等，按级别赋值〔校、片、区、市及以上分别为2、3、4、6分〕。

③每学期每个教师必须做集体备课中心主备一次，每人次赋值2分。

2、听评课

按?江岸区中小学〔幼儿园〕教学管理规程〔试行〕?规定要求，专任教师每学期应听课10节，每节赋值1分〔以听课记录为依据，共10分〕，超过规定节数，每节赋值2分。听课后应参加评课交流〔以评课记录为依据〕，每节次赋值1分。

3、考析

期中、期末考试由学校统一组织，教师负责出卷命题〔期末教研室命题〕、监考、评卷、数据录入、质量分析等工作。期中考试赋值4分，其中出卷1分〔借用教辅试卷0分〕、监考1分、评卷1分、质量分析1分；期末考试赋值4分，其中监考1分，评卷1分，质量分析2分。

4、辅导

①辅导有培优和补困的方案、总结，方案中有辅导时间、辅导名单、具体辅导内容，共赋值5分，缺少的酌情赋值。

②做好学困生辅差工作，每周集中辅导至少一次〔通过辅导学案〕，每次赋值1分。

③综合学科教师至少有一支兴趣队伍，每周至少开展一次活动〔通过活动记录和随堂抽查〕，每次赋值1分。

5、学期末资料上交

①学期末能及时按要求、实事求是的撰写学科教学总结〔论文、教学案例〕，并按时上交，赋值2分；