班级小学生星级评价方案8篇

1.每周小结一次，记录学生表现于《班务日志》。

2.每月评比一次，根据学生表现给予评价，公示在“争做十星级好少年”表格中。

3.学期末校评，审核各班推荐名单并全校公示。

四、终极目标与奖励办法

激励学生努力成为十星级好少年，此为学校学生最高荣誉，每学期评定一次，颁发证书。

班级小学生星级评价方案4

一、评选宗旨

为更好地推进素质教育，树立学生先进典型，激励学生张扬个性，促进学生全面发展。

二、评选对象

全校学生。

三、“星级学生”评比项目

1.勤奋明星2.纪律明星3.礼仪明星4.进步明星5.卫生明星

6.合作明星7.艺术明星8.劳动明星9.创造明星10.健体明星

四、评选标准

（一）基本条件

1.自觉遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》和《班级一日常规》。

2.本月未受班级通报批评及以上处分。

3.学习态度端正，学习表现合格。

（二）具体条件：

（1）勤奋明星：学习目标明确，态度端正，勤学好问，较好掌握各门功课基础知识和基本技能，善于分析总结，学习习惯良好，积极配合完成班级和学校任务，勤奋好学、自尊自强、勤劳朴实、服务社会、勇于创新。

（2）纪律明星：真诚待人，信守承诺，敢于批评纠正身边同学不良习惯，如乱扔垃圾、抄袭作业等。

（3）礼仪明星：模范遵守学校校纪校规，见师长主动问好，不讲脏话，严格执行《小学生守则》《小学生日常行为规范》和《班级一日常规》，起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。

（4）进步明星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，本学期学习成绩持续进步或思想表现进步显著，常受老师表扬，能及时总结进步原因并与同学分享。

（5）卫生明星：环保意识强，多次参与学校组织的公益活动（包括劳动），在学校和班级环保卫生工作中表现突出，卫生习惯良好。

（6）合作明星：在“一帮一、一对红”活动或互助学习合作小组建设中，相互提问、检查、示范、启发、交流，携手共进，为帮扶对象成绩提升做出重大贡献。

（7）艺术明星：身体素质好，有艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，各科成绩及格，审美意识较好，在一方面有特长，在各级各类宣传工作中发挥较大作用。

（8）劳动明星：态度端正，勤学好问，积极配合完成班级和学校布置的各种任务，在班级日常卫生打扫和全校大扫除等活动中表现突出。

（9）创造明星：有一定课外阅读量和浓厚兴趣，积极参加实践活动，有较好基础知识，热心发明创造，有摘录或心得记录，图文并茂、清晰准确。

（10）健体明星：责任感强，关心集体，认真上好体育课，积极参与体育锻炼，身体健康。

五、评选程序及要求：

1.班主任利用班会课组织学生学习本方案。

2.学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“星级学生”候选人，获奖总人数不超过班级总人数的30%。

3.班级选举“星级学生”，根据学生投票票数高低确定“班级明星”（赞成票不得低于投票学生数的50%）。学生尽量避免重复享受各项评比。

4.“星级学生”选举产生后，名单于[规定日期]前送学校政教处。

5.每学期结束前，评选年级“十佳星级学生”和学校“十佳星级学生”，并制作展板在校园展示、在学校光荣册刊登。

班级小学生星级评价方案5

一、指导思想

为贯彻素质教育方针，营造学风浓厚、文明向上的和谐、平安校园，促进全体学生德、智、体、美、劳全面发展，我校开展“星级学生”评选活动。

二、总体目标

通过星级学生评选，创设“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛围，形成“学先进，赶先进，争当星级学生”的良好风气，关注学生个性特长发展与日常生活表现、成长过程，激励学生奋发进取，提高学生综合素质，促进学生良好行为习惯养成。