七年级语文教学计划书范例10篇

5、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，让学生读一读、写一写、说一说，通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通。

6、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

7、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运；用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

8、注重过程性评价。全方位、多角度引导学生的语文学习。

德育、法制教育的课堂渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。

教学进度：

以区教研室制定的教学进度为准。

七年级语文教学计划书范例3

为了让学生在家学习更加高效，充分利用假期时间，我们启动了网络教学工作，让学生可以在家就能获得充实的知识。

首先，我们要按照正常的上课时间进行授课。虽然没有老师亲自监管，学习效果可能会降低，但这是必要的。为了保证高效学习，我们需要缩减教学内容，不能过于仓促。我们还会制作电子版教科书，通过图片整理成简化版的电子课本，并将其发给班级群中的每个学生，确保大家都下载下来。

为了提高学习效果，每节课结束后我们都会布置作业，并通过班级群发布。每个人都要及时按要求完成每天的作业。如果有学生没有完成作业，我们会及时通知并询问原因。学生只需拍照作业，并在群里分享。为了避免抄袭，最好私发给老师。同时，我们还会加强时间安排，让学生通过手机签到报道，以提醒他们学习时间的到来，也有助于约束学生。

其次，我们要加强与学生家长的沟通和配合。在家学习需要家长的管理和监督。只要家长积极陪同孩子学习，并监督他们，就能让学生更专注学习。同时，家长可以向我们反映学生在网课学习中遇到的问题，我们会进行沟通和安排。学生在家浪费时间的问题也需要家长的反馈，才能不断加强改进。

最后，我们要做好学习任务的安排。除了教课，我们还要给学生更多的学习任务，确保他们真正掌握知识。在有家长监督的情况下，学生可以自主学习，我们作为老师在网络上解答问题。我们会将学习任务发给学生和家长，让他们共同监督和检查学生的学习情况。在家学习就是要靠自学，所以每个学生都要加强学习任务的完成。

通过以上措施，我们相信学生们在家学习的效果会更好。我们是第一次进行网络教学工作，还会遇到很多问题，因此需要家长的反馈来不断改进。让我们共同努力，为学生的学习提供更好的支持和帮助。

七年级语文教学计划书范例4

一、教学理念

我们要认真学习新课程标准，更新教学理念，勇敢地进行教学改革。我们要实施“自主、合作、探究”的学习方法，让学生成为学习的主体，为他们创造自主学习、合作学习、探究学习和创造性学习的条件。这样可以促进学生的语文素养提高，为学习其他学科打下坚实的基础。

二、教学要求

1、让学生掌握作者描写景物的特点，体会记叙文的特点。记叙文是以描写和叙述为基本表达方式的文体，我们要学会描写事物的特征，或者通过事物来表达思想和情感。通过学习课文，我们要激发学生观察和思考的兴趣，努力培养他们成为关注自然的“有心人”和“有情人”。

2、按照时间线索，了解人物的成长过程，结合人物所处的背景，做出适当的评价。

3、引导学生进一步了解童话的特点，帮助他们认识社会、理解人生，成为一个通达事理、明辨是非的人。

4、提高学生的人文素养和审美情趣，让他们体验和理解作品，品评作品的思想感情倾向，欣赏作品中富有表现力的语言，提高他们欣赏诗歌的能力。

5、培养学生热爱科学的情感，增强他们的环保意识，鼓励他们的创新思维和创新意识。我们要了解作者是如何说明事物特征的，同时要注意文章的准确、简明的特点和内容的客观性、科学性。

6、让学生逐步接触、了解古代散文的特点，增强对古代生活的感性认识。我们要朗读、背诵古诗文，体味古诗文语言的音韵美。

7、加强学生的品德修养，提高他们的文化品位，激发他们的爱国热情。

三、班级基本情况分析

经过上学期的语文学习锻炼，学生突出的特点是：

1、对语文课的认识和理解有了拓展。

2、能够大胆尝试和探究问题，对开放性的问题有自己的见解。

3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。

4、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展顺利。

但也存在一些不足：

1、学习语文的习惯养成不够好。

2、学习比较盲目，缺乏明确的目标。

3、学习的主动性和合作探究意识不够强。

4、学生的基础参差不齐，两极分化严重。

5、积累较少，阅读面不广。

四、教材分析

本册教材是按照新课程标准编排的，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按照主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在实践中提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。教材的单元有：状物类记叙文单元、传记单元、童话单元、现代诗单元、事物说明文单元、古诗文单元、古诗文传记单元。