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初中生考试后反思范文大全10篇

发布时间: 2024-06-07 09:57:01
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学习、工作生活中,接触并使用初中生考试后反思范文大全的人越来越多,下面是小编为大家收集的初中生考试后反思范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生考试后反思范文大全1

期中考试结束了,我心情复杂。考试成绩出来后,我被惊到了!以前我总是以为自己能考全班甚至年级第一,可是试卷下来后,我完全呆住了。我只得了581分,全班排名第15,年级排名53!我仔细看着试卷,英语和数学还可以,但是语文……真是让人无语。语文成绩比上次的测试还差,试卷上的内容都是书本上的知识,我没有用心去记,所以记得不牢固。

此时此刻,我感觉自己陷入了黑暗中,感觉大人们对我期望和自己的信心在消失。我想起大人们对我满满的期望,想起他们在我遇到困难时给予的耐心帮助,想起他们对我的关怀……我的脑袋“嗡”的一下子炸开了!整个世界都在用鄙视的眼光看着我,并且毫不客气地嘲笑我。世界突然安静下来,我恍然间明白了,我的另一种信心战胜了绝望——这只是一次期中考试,还没到期末考试呢,我还有很多机会!古人不是说过失败是成功之母吗?圣人千虑可有一失呢!我突然茅塞顿开,心中的大门慢慢打开了,一丝明亮的光射进了我的心里。

人生的道路不会一帆风顺,我们都会遇到困难和挫折,但每个人对待它们的看法都不同!面对困难和挫折,大致有三种人:第一种是胆怯懦弱的人,一遇到困难就放弃目标,最终一事无成。第二种是意志不坚定的人,他们会在困难面前努力一阵子,取得一点成绩后就满足了,或者在突发的困难面前屈服,放弃目标,随波逐流。第三种人是意志坚强、有坚定信念的人,他们勇敢面对挫折和困难,不达目的誓不罢休,他们会将绊脚石变成垫脚石,通过努力达到成功的彼岸!

经过这次遗憾的考试,我决定做第三种人,遇到困难时不退缩,勇往直前,对取得的成绩不骄傲,要继续努力,勇敢攀登,直到达到我心中的梦想!总之,在今后的学习中,我要提前预习,上课专心听讲,课后及时复习,要集中精力,全神贯注,全心全意地学习!

初中生考试后反思范文大全2

学生的问题有时看起来没有关联,但如果引导得当,就能成为启发性的点火之源。然而,点火之火也需要有方向,教师在引导学生时应尊重作者和文本,这是解读文本的基础。在新课程的教室里,过度追求创新可能会变成一种病态,让课堂变成了一种调味瓶,语文课变成了音乐课、美术课、表演课、社会课,甚至是法庭课,只是缺少了语文这个味道。这种看似热闹的创新活动,由于离开了文本的基础,学生只能在表面上滑行,失去了深入理解和沉浸于语言的机会。

曾经听过这样一堂公开课,老师为了创新效果将《孔已己》设计成了道德法庭,孔已己扮演原告,丁举人扮演被告,控辩双方在“丁举人是否是凶手”的问题上争论不休,学生扮演的法官觉得双方都有理却无法断案,最后只能草草收场。这种脱离文本而只追求所谓的“创新”,实际上是对文本的亵渎,忽略了文本存在的社会和历史背景。

因此,有些学生读《愚公移山》时只看到愚公真的很愚蠢,因为他不懂得灵活变通,不懂得采取科学的方法;读《皇帝的新装》时只看到两个骗子真的很聪明,一个简单的骗局竟然能够瞒过所有人,令人佩服;读《背影》时只看到父亲为了给“我”买橘子而爬上站台违反了交通规则。这样的“解读文本”,被美化为提高学生创新思维能力,实在让人哭笑不得。其实,无论是创新还是延伸,归根结底都必须源于文本,再回到文本。脱离了文本的创新,离语文也就越远。

初中生考试后反思范文大全3

教学是一个过程,学生成绩是最终的结果。一个老师可以说自己有多么辛苦,多么优秀,但如果学生成绩不好,那么一切都没有意义。每个学期中、期末考试后,我们的老师都会进行试卷分析,找出自己在教学方面的不足之处。试卷分析写满了一大张纸,但当我在阅读学生的试卷时,我发现有些学生并不擅长考试,原因如下:

1. 考试时,题目换一种说法就不理解了。

2. 一些概念无法用自己的语言表达出来,或者在叙述时逻辑性不强。

3. 不会冷静地分析题意,一看不会做就不知道如何下手。

4. 注意知识和生活之间的联系,只是片面地学习知识,不注意理论在实践中的应用,平时观察和提问较少。

5. 学习只停留在表面,没有深入理解。

试卷分析只有老师写出来并不够完善,因为试卷是学生在考试时写的。只有老师知道卷面得失是不够的,我们也希望让学生们知道自己在试卷上的得失。所以,我要求学生们每个人都写一份自己的试卷分析,深刻分析自己在考试方面的不足之处,需要改进的地方。然后,老师会总结这些分析,找出同学们共同存在的问题,为改进学习方法提供一定的指导。

期中考试结束了,接下来就是大家都期待的成绩公布。早上第一节课,老师走进了教室,怀里抱着我们的考卷。"我来念一下成绩!"老师宣布说。这时,教室里的空气一下子变得紧张起来,同学们的脸上充满了焦虑和担心。有的听到自己的成绩后,立刻变得兴高采烈,眉飞色舞;有的则垂头丧气,后悔不已,后悔自己当初为什么没有认真复习。教室里的氛围一下子变得"冰火两重天"。此时,我的心提到了嗓子眼,手心也开始冒汗。"马凡博,98.5分!"还不错,我的心里终于放下了一块大石头。

初中生考试后反思范文大全4

这次历史考试,虽然不太难,但是由于我没有掌控好时间,导致最后没能完成写作,只得到了20分,还有很多选择题错误,材料主观题也有很多空白。以后我要更好地掌控时间。

这次考试,我心态不好,做卷子时非常急躁,没有冷静下来仔细审题和思考。同时,平时上课没有认真听讲,作业总是草草了事,甚至还有迟交的情况。本来我的基础就不好,上课效率也不高,考试前也没有复习,就这样去考试。所以,这就是因果关系,导致我得了这么低的分数。甚至我连老师给我的知识点梳理都没有碰,考试前才草草看了一下。可这样做终究没有用,即使我这次侥幸猜对了一部分题目,但中考时怎么办呢?中考有六本书,翻一题就找答案,可时间也差不多用完了,剩下的题目怎么办呢?而且中考肯定不可能只有这点难度,各个知识点都会综合在一起。我上课不认真听讲,回家不写作业,考试前不复习,看到考试题目也只是一头雾水,根本不知道在考什么。这样怎么能应付得了呢?甚至在考试之前,我还自作聪明地幻想着,如果我不听讲、不写作业、不复习,能考到55分,就可以免写所有作业,上课也可以不听讲。但正如老师所说,即使这次考到了,下一次呢?怎么可能还能考到呢?所以听讲、写作业、复习这三个方面一个都不能少,一个都不能草率。只有这样,我才能有机会考出一个好成绩。

所以,从现在开始,我要改正我对学习的态度。上课要认真听讲,回家要认真写作业,考试前要认真复习,争取在下一次考出一个好成绩。

初中生考试后反思范文大全5

学生的问题有时看起来毫无关联,但在正确引导下,就能成为点燃的星星之火。然而,这种点燃并不是随意的,老师在引导学生时要尊重作者和文本,这是解读文本的基础。在新课程课堂上,过度追求创新可能会导致一些不良的结果,比如“创造性阅读”、“补白式阅读”、“故事新编式阅读”等新形式。

在这种乱花渐欲迷人眼的新课程课堂中,老师充当引导者,鼓励学生发挥自己的才能,语文课堂变得多姿多彩,有时像音乐课、美术课、表演课、社会课,甚至是法庭课,唯独缺少了语文的味道。这种追求创新的活动离开了文本,学生只能在表面上滑行,失去了深入理解语言的机会。

听过一个公开课,老师为了创新效果,将《孔已己》课堂设计成道德法庭,孔已己是原告,丁举人是被告,双方在“丁举人是否是凶手”的问题上争论不休,学生扮演法官发现双方都有道理,最后只能草草收场。这种脱离文本的行为是对文本的亵渎,因为文本存在着特定的社会和历史背景。

因此,有些学生在阅读《愚公移山》时认为愚公真的很愚蠢,因为他不懂得变通和采取科学方法;在阅读《皇帝的新装》时认为两个骗子非常聪明,竟然能够成功欺骗所有人;在阅读《背影》时认为父亲为“我”买橘子时违反了交通规则。这种“解读文本”的方式被称为提高学生创新思维能力,但实际上是让人哭笑不得。创新或者拓展延伸的前提是要源于文本,并且回到文本中去。脱离文本的创新越远,离语文的距离就越远。

初中生考试后反思范文大全6

这次历史考试真的不太顺利,因为我没有合理掌控时间,所以最后没能把历史题写完,只得了20分;而且选择题也错了很多,材料题也有很多空白。以后我要好好掌握时间。

这次考试,我心态不好,做题时太急躁,没有冷静下来仔细读题、认真思考。同时,我平时上课没有好好听讲,作业也经常草草了事,甚至还有迟交的情况。本来我的基础就不好,上课效果也不高,考试前也没有复习。所以,我得到这么低的分数也是因果关系。而且,我连老师发给我的知识点梳理也没有提前看一下,考试前才临时抱佛脚。可惜这样也没有用,即使我侥幸猜对了一些题目,但是中考时怎么办呢?那时有六本书要考,猜一题、找到答案都要花费很多时间,剩下的题目怎么办呢?而且中考的难度肯定不止这么简单,所有的知识点都会集中起来,如果我上课不认真听讲,回家不写作业,考试前不复习,看到考试题目也一头雾水,完全不知道在考什么,那我怎么翻得过去呢?甚至我之前还幻想着,如果我不听讲、不写作业、不复习,就可以考到55分,就能少写作业,上课也可以不听讲。但是老师说得对,即使这次考到了,下一次又怎么可能再考得好呢?所以,听讲、写作业、复习这三个方面一个都不能少,一个都不能马虎。只有这样,我才能有机会考出好成绩。

所以,从现在开始,我要改正对学习的态度,上课要认真听讲,回家要认真写作业,考试前要认真复习,争取在下一次考出好成绩。

初中生考试后反思范文大全7

我原以为自己能在期中考试中脱颖而出,但一次失败的经历让我感到很沮丧。看着其他同学满脸的笑容,我感到心凉如冰。我开始怀疑,为什么命运如此不公平?为什么我的付出没有得到回报?那天晚上,我躺在床上辗转反侧,反思自己的问题,我意识到,其实命运是公平的,只是我还做得不够。

在语文方面,我阅读的量太少,积累还不够。学习语文是一个漫长的过程,不能三天打鱼两天晒网。我决定每天坚持课外阅读,写日记,一定会有所改善!

数学方面,由于我在初中时太贪玩,导致数学成绩直线下降。但我相信,勤能补拙。我决定每天坚持做三道题,多思考,多向老师和同学请教,相信这样数学成绩一定会有所提高!

英语方面,我的基础还不错,但高中的词汇量增加让我感到困扰。我决定每天背十个单词,每两天做一篇阅读。相信只要付出努力,我一定能学好英语。

物理和化学是我最喜欢的学科,也学得很扎实,但为什么考试成绩却不理想,这是个问题。

史地政这三科我需要多背多理解。

总结起来,我从小就有一个大毛病——不认真,特别是在学习上。如果我能认真对待,进入年级前100名不是问题。可不幸的是,我一直都不够认真。这个问题不是一时半会就能改过来的,但是,我相信给我一年的时间,我一定能改过来!一年后,我的名字一定会出现在年级前一百名之中!

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