八年级下册人教版的语文教学计划10篇

方法和措施

为了达到上述教学目标，我们将采取以下方法和措施：

1. 在理解课文的过程中，让学生借助字典、辞典或其他工具书独立识字。

2. 结合课外阅读和习作进行教学。

3. 重视写字的指导。

4. 采用朗读与默读结合的方法培养阅读能力。

八年级下册人教版的语文教学计划5

一、学生情况

我是初二(1)班的语文老师，班上有__名学生，其中男生__名，女生__名。经过一个学年的教学，我发现学生的语文能力参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础比较薄弱。虽然大部分学生在一个学年的学习中逐渐养成了学习习惯，但还有一些学生的问题比较严重，特别是在阅读和写作方面，他们只能理解简单的文章，对于较长的文章感到无从下手，写作能力也比较薄弱。所以在以后的教学中，我需要加强这方面的训练。

二、本期目标

1、确保月度教学质量检测中，年级前十名中至少有两名是我们班的学生。

2、提高优秀率和及格率，让更多的学生取得好成绩。

3、培养学生良好的语文学习习惯。

4、重点提高学生的阅读和写作能力。

三、工作措施

1、我会认真研究教材，编写详细的教案，并做好每节课的备课工作。同时加强和其他老师的集体备课，尽量统一教学进度、测试和作业安排，充分利用集体的智慧和力量。

2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、发展角度和个性角度思考问题，以便今后的教学工作。

3、多听课，吸收好的教学经验，取长补短。我会邀请老教师来听课，虚心接受他们的意见，并及时改正自己的不足之处。

4、精心设计作业，确保与教材内容紧密结合，目标明确，并及时检查和批改作业。作业的布置和批改要因人而异，充分考虑到不同学生的特点。

5、继续加强语文基础知识的教学工作。我会逐个关注学生的基础知识掌握情况，每课每单元都要确保学生掌握得扎实。特别是对于中下游学生，我会加大检查力度，保证他们基础知识的牢固掌握。

6、我会在班级里设立一个作文角，每次批改完作文后，除了表扬写得好的作文并进行讲评，还会选取两篇以上最优秀的作文张贴在作文角上，供同学们交流学习。

7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。我会引导学生分析和品味文章语言，教授他们分析文章语言的角度和方法，训练他们的分析和总结能力，培养他们领悟文章中心的能力，提高语文自主学习能力。

8、培养学生课前预习的习惯。不只是我要备课，学生也要做好每节课的预习工作，培养他们自主学习的能力。这样不仅能节约课堂上的时间，还能提高学习效果。

9、重视书写，规范书写。我要求学生利用中午的练字时间，每天坚持练习30个字。每周评选几位写得好的同学的作品进行展示。

八年级下册人教版的语文教学计划6

教育方针：全面贯彻教育方针，深刻理解语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念，努力提高人们的语文素养。积极发掘学生的潜力，培养健康的个性，增强自我教育和终身学习的意识。语文教育不仅要传授知识和能力，更重要的是提高思想水平、文化修养、观察能力和思维能力。为培养适应未来社会需求的新一代人才而努力奋斗。

教材分析：本教材共分为七个单元，除了“精读”和“速读”外，还包括口语交际、写作和综合学习等内容。前五个单元是现代文章，后两个单元是文言文。每个单元都注重阅读和写作两个方面。本教材选取了跳动着生命活力、充满时代气息的新课文，只要引导得当，学生一定会感兴趣。

教学目标：

1. 培养学生的爱国主义精神，激发他们热爱祖国语言文字的情感。

2. 培养学生的社会主义思想品质，努力开拓他们的视野。

3. 注重培养学生的创新精神和创造能力，发展智力，提高学生的文化品位。

4. 培养学生的健康个性，逐步形成健全的人格。

5. 了解课文中的重要作家作品，掌握描写方法、修辞方法和词类的相关知识。

6. 培养学生正确理解和运用语言文字的能力，培养良好的语文学习习惯。

7. 培养学生默读的习惯，提高阅读速度，能够流利朗读课文和背诵精彩片段。

8. 培养学生欣赏文学作品的能力，养成读书看报的习惯。

9. 培养学生在日常生活中正确运用语言文字进行交流和表达的能力，提高文化品位。

班情分析：我负责的142、143两个班是同年级中的普通班，学生的学习基础参差不齐。大部分学生的学习兴趣在上一年的教学中有了很大的改观，但仍有少数学生的学习积极性有待提高。例如142班的肖耀和143班的胡学礼在写作方面表现不活跃。143班的学生整体情况较好，而142班需要投入更多的努力。

具体措施：

1. 创建良好的语文学习环境，加强课本内外、学校内外的联系，增加学生的语文实践机会。