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考核方法：
每月由教务处组织对所有任课教师的教案进行检查，据《教案评价表》给教师教案逐人逐项打分。按所得分值为教师排队，按4：6的比例（四舍五入）分为甲、乙两个等次。
教师教案等次赋值，甲：5分，乙：4分。
如果属下列情况，评价考核计分按以下规定执行：
（1）旧教案，计零分。
（2）教案课时数少于实授课时数2—5课时，按教案乙等得分的3/4计分。少5-10课时按1/2计分，少10课时以上不计分。
（3）无教案或拒绝接受检查，除此项分不计分，再酌情扣月积分4-5分。
（4）该项考核评价分为5分，该积分以每月平均计入学期考核积分。
（二）作业批改
教师要根据课堂教学内容和训练要求布置作业，每课结束后，必须批改作业，及时了解教学反馈信息，及时帮助学生解决疑难问题，作业批改要认真、细致、规范，批改时应有评语、评价等次和批改日期等。
考核方法：
每月由教务处组织进行常规检查，按所得分值为教师排队，按4：6的比例（四舍五入）分为甲、乙两个等次。
教师批改作业等次赋值，甲：5分，乙：4分。该项评价分总分为5分，
如果属下列情况，评价考核计分按以下规定执行：
（1）在检查中发现批改次数极少，持应付态度，布置作业量少于规定量的1/2以上，该项成绩记为零分。
（2）按批改要求但少于规定量的1/3以上，按乙等赋值分的3/4计分；少于规定量的1/4以上，按乙等赋值分的1/2计分。
（3）拒绝接受检查，除此项分不计，再酌情扣月积分4-5分。
（4）该项考核评价分为5分，该积分以每月平均计入学期考核积分。
三、上课与上自习
（一）上课与上自习的教师要做到以下要求：
（1）教师必须按课表安排持教案上课，做到教学内容明确，教学重难点突出，讲解和练习相结合，课堂秩序有序，课堂教学结构合理。
（2）教学进度要与学期初制定的教学计划相符，不许擅自更改。
（3）充分利用教学时间，不准在教学时间内做与课堂教学无关的事情。
（4）教学态度要端正，上课要认真教学；上自习要认真组织辅导，针对学生实际可个别辅导或教师组织学生集体巩固练习。
（5）要认真组织学生参加教学活动，对于在课堂上玩手机、睡觉等其它与教师活动无关的行为要及时制止和教育。
（二）考核方法
（1）每天由教务处组织进行常规检查，按月统计，月基分100分。
（2）教师上课不带教案，坐着授课，一次扣除基分3分。
（3）上课缺乏明确教学内容，让学生上自习，一次扣除基分3分。
（4）上课期间接打电话或擅自离开教学场所，一次扣除基分3分。
（5）上自习期间，不按要求辅导或组织学生集体练习，一次扣除基分3分。
（6）在上课、上自习期间不在岗位，放映与教学内容无关的音像资料，一次扣除基分3分。
（7）学生反映教学态度不端正或教学中存在问题不能及时改进的，一次扣除基分5分，并根据实情作出停课或更换的决定。
（8）教学活动期间（包括上课、上自习、活动课等）不能正常履行学生管理职能，出现学生玩手机、睡觉等现象，一次扣除基分1分。
（9）教学活动结束时，不能正常组织学生完成专业教室内务整理和清扫工作，一次扣除扣除基分2分，并责令及时补救。
四、教师教学情况评价
（一）教师教学情况问卷调查
1、教师教学情况问卷调查，主要考核教师是否随意调整课堂教学内容，是否经常不讲课，不组织学生复习，是否迟到早退等，同时注重考查教师的班级教学工作态度、责任心、对学生的影响力及学生对教师教学的满意度。
教务处每学期随机抽查一到两次，学生根据《教师教学情况问卷调查表》所列项目逐项给教师打分，然后求平均分值。
平均分值计算：
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